文章目录

一、留学生医学汉语教学现状

二、线上线下混合式教学模式简介

三、混合式教学模式在留学生医学汉语教学中的运用

(一)课前预习

(二)课堂教学

(三)课后评价

四、“互联网+”背景下医学汉语混合式教学模式实施效果

文章摘要:医学汉语作为MBBS专业来华留学生必修课程,为留学生在临床见习和实习阶段与患者沟通、完成临床学习任务起到至关重要的作用。但在教学过程中,部分留学生的参与度不够、学习兴趣不浓、自主学习和主动学习意识不强,教学效果有待提升。合理利用线上线下混合式教学模式,可以充分调动留学生的学习积极性与主动性,提高教学效果。

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